」。……轉移式正作未猶現權主之灣台，
line行銷
，言點觀律法自「：稱也錄忘備館使大美駐國民華中致院務國國美，
台北洗衣機清洗
，月同」。籍國國中復恢已業民人灣台意同難歉府政國英，
成長桌推薦
，治統府政國中為已雖灣台…，
專利鑑價
，國中移轉本日由權主灣台將身自能不，
居家清潔費用
，意之)言宣羅開(言宣項該國盟同…，事國中移轉之島灣台關有「：文電的館使大華駐國英月11年6491了錄收就中案檔的部交外，是但
。」議異何任無從間際國起年5491從，實事的國民華中於屬灣台「稱宣中書科教。定訂約條平和待須題問權主灣台，領佔事軍的行進所令命號一第的部總軍盟於基是灣台收接府國後戰，道知都人的識常點一有稍稍
。」議異何任無從間際國起年5491從實事一此述敘並，實事的國民華中於屬灣台明說定確應時位地灣台及提凡，』論定未位地灣台『及提應不「張主所》書見意眾民《中亞張徹貫調微綱課，言而例舉。到做法無都實事史歷的本基最連，調微綱課次此，上礎基的實事史歷在立建須必但，觀史元多納容以可育教史歷
？」觀史元多「的來哪，化文華中尊獨、觀史國中大輸灌是樣同，」國中個一「是則調微綱課401，」心中國中「是綱課101，話的授教起仕金句套，調特調大序程反違是更綱課401，訂修導主所人等波曉王是即綱課101的行所前目。具工的同認治政是育教史歷示表白明上講演場一在前日，實誠、敢勇長部育教比，寧大謝的一之員成組小核檢調微綱課。人欺欺自疑無，說之」觀史元多「關有華思吳長部育教於至
。注關得值才的目的後背，口藉是只說之」憲合「，然顯，」觀史中一「推強中育教史歷在卻面一，國民華中弱削上為行治統在面一局當。」表各中一「張主、實事的在存權政共中忍容至甚，陸大國中治統質實未並僅不，府政國民華中的日今，說步一進更。唐荒在實，務任起擔書科教史歷要強卻，議爭土領的定決敢不官法大院法司；定而為行治統視須，圍範土領的國民華中，出指白白明明釋解官法大
。釋解予不院法司，題問治政大重此對，」為行治統為之稱上理學，為行之定界其；題問治政屬純，定界何如圍範之土領家國「，明載已書由理釋解號823第字釋官法大，議爭土領的國民華中關有，上實事。圍範土領國民華中定界書科教過透欲亟局當府政，」灣台「到提免避、號稱」國民華中「用使須必，」陸大國中「稱須、」國中「為岸對稱可不中書科教，」憲合「了為觀史中一真元多假裡這看聞新動強最。聞未所聞世舉是真，育教國一導主見意眾民位一，合密度高書見意該與容內分部大的調微綱課前目。作操外制體串連一的調微綱課了啟開此自，見創的中》書見意眾民《出提所部育教向月4年2102在中亞張長事理會學合統岸兩是，說之」憲合「。」觀史元多對面地敢勇「家大要地慚不言大並，」憲合「了為是調微綱課調強始開日近，延周不序程認承也院法立在華思吳長部育教的責指法違受飽。彈反烈強生中高起引，調」違「綱課的義正序程反違，